Viser 1561–1570 av 2670 treff.
Organisering og lagring av skolearbeidet
Har du elever som stadig leter etter bøkene sine, eller lett mister konsentrasjonen når pulten flyter av bøker, PC og blyanter? Er det mulig å organisere og samle skolearbeidet, få orden på kaoset og få ...Førskolebarn
...du gjøre For å jobbe videre med ordforrådet til de som bruker ASK er litteraturen god å støtte seg til. Du må fortsatt vektlegge utviklingsnivået som han eller hun er på, men både kommunikasjonsløsning ...CVI og orientering
CVI kan medføre ulike typer synsvansker som påvirker evnen til orientering. Nedenfor presenteres noen av de mest vanlige. Kartleggingen vil kunne avdekke hvilke utfordringer den enkelte har. Noen elever ...Barnehage- og skolealder
...interessert i aktivitetar som stiller krav til synet usikker og utrygg i skumring og mørke skiljer ikkje fargar eller formar usikker ved løping, hopping og klatring veljar bort aktivitetar som å teikne, perle eller ...En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade
En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade. En traumatisk hjerneskade hos barn og unge får ofte konsekvenser for skolehverdagen ...Kjenn hva jeg føler
...følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning ...Oversikt og forutsigbarhet
...kommunikasjon og med sosialt samspill. Vanskene gjør at de har problemer med å forstå situasjoner og hva som er forventet av dem. Den pedagogiske tilretteleggingen handler først og fremst om å etablere en god ...Geometri AR
...figurer og tredimensjonale figurer. AR-teknologi gir elevene en unik mulighet til å utforske 3D-figurer som visualiserer matematiske begreper. Demo -Et samarbeid mellom norge ved Statped, sverige ved SPSM og ...Synstolking
Synstolking er muntlige beskrivelser av informasjon som ikke kan oppfattes gjennom hørselen. Det kan være å beskrive det som skjer i omgivelsene, kroppsspråk, bilder eller videoer. Mange elever med synsnedsettelser ...Video transcription Ans Withagen
...colleagues, we noticed that we sometimes made different decisions when a child had the same visual acuity. We did not include the same arguments in the decision or judged some factors differently. Based on ...